INDIVIDUELL UNDERVISNING har även namnet 
funktionell integrering, förkortat FI

Feldenkraislektioner optimerar och förbättrar organiseringen av hållningen utifrån ett behagligt förhållningssätt som strävar mot ett ökat välbefinnande och avser att återställa en upplevelse av frihet och lätthet. Tillvägagångsättet skiljer sig mellan ATM och FI.

I FI använder jag mina händer för att med fysiologiska medel, framställa den önskade organisationen av kroppens olika segment i relation till varandra. Jag förnimmer bokstavligen elevens kontroll av tonus och rörelser och eleven i sin tur förnimmer mig. Vad som uppnås är svårt att beskriva med ord eftersom språket inte räcker till, men någon form av idé kan ges.

Avgörande är att åstadkomma en förbättring av huvud-hals-relationen och andningen. Detta kan i sin tur inte uppnås utan en förbättring av ryggraden och bröstkorgen. Detta fordrar att bäckenet och buken förbättras. Därefter kan armar och ben samt olika leder hanteras.

I praktiken är förfarandet därför en serie av approximationer som var och en åstadkommer ytterligare förbättring av det just behandlade segmentet.  De perifera besvären försvinner vanligtvis till stor del när bålen förbättras, så att mycket lite arbete krävs i periferin för att få dess funktion till samma nivå som bålen.

Ofta, men inte alltid, börjar lektionen med att eleven ligger på rygg. Denna position är tänkt att så mycket som möjligt minska gravitationens inverkan på kroppen och på så sätt frigöra nervsystemet för att åstadkomma en önskad förändring. Att ligga raklång på rygg är att jämföra med att stå, med den skillnaden att vederbörande inte kan ramla och att hållningsmuskulaturen kan vara i fullständig vila.

Ibland är sidläge att föredra. Det är alltid eleven som har ett val i den föreslagna positionen.

Nervsystemets reaktion på gravitationskraften har blivit en vana, eller är inlärd och omedveten. Denna vana är så befäst att det inte finns något bra sätt att få musklerna att reagera olika på samma stimulans. Uppenbarligen är det då svårt att åstadkomma någon verklig förändring i nervsystemet utan att först minska eller eliminera gravitationseffekten vilket görs liggande ner.

Allteftersom och om eleven kommer för flera lektioner, går jag igenom många olika positioner, även i sittande och stående och kanske på rullar.